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Les Merveilles
De La Mer

Inspirez l'émerveillement, la curiosité, et le désir de protéger l'environnement marin en vos élèves, en plongeant dans l'univers coloré des animaux marins - des étoiles de mer aux bélugas!

Les Merveilles de la Mer

 

Offert - Un Jour Différent!

9 avril, 2015 - 18 juin, 2015

Livraison: Salle de classe et gallerie
Jour: jeudi
Durée du programme:1 heure
Heure: 10:00 a.m., 11:15 a.m. et 12:30 p.m.

Réserver Maintenant

Tariff

14,50 $ étudiant

Un enseignant / accompagnateur est admis en franchise pour cinq élèves réservés.
Un acompte de 25 % est nécessaire pour faire une réservation.

Capacité maximale

Minimum de 20 élèves. Capacité maximale est limitée à 30 étudiants.


Résultats d’Apprentissages Prescrits

Nos programmes interactifs se conforment aux Résultats d’Apprentissage Prescrits des Ensembles des Ressources Intégrées (ERI) du Ministère de l’Éducation de la Colombie-Britannique.

On s'attend à ce que l'élève puisse:

  • Utiliser ses cinq sens pour percevoir les propriétés d'un objet, d'un être vivant ou d'un phénomène (Méthode Scientifique)
  • Interpréter des observations faites au moyen de ses cinq sens (Méthode Scientifique)
  • Partager avec d'autres le fruit de ses observations (Méthode Scientifique)
  • Communiquer ses observations, le résultat de ses expériences et ses idées de diverses manières par ex. verbalement, à l’aide de dessins, de diagrammes ou de graphiques (Méthode Scientifique)
  • Poser des questions pouvant favoriser des investigations et des explorations relatives aux concepts scientifiques étudiés (Méthode Scientifique)
  • Faire des prédictions basées sur des données recueillies dans un contexte particulier et appuyées par des arguments rationnels (Méthode Scientifique)
  • Classer des êtres vivants et des objets (Sciences de la vie: les besoins des êtres vivants)
  • Classer des animaux familiers selon leurs ressemblances et leurs différences quant à l’apparence, au comportement et au cycle de vie (Sciences de la vie: la croissance et les changements chez les animaux)
  • Comparer la morphologie et le comportement de plantes et d’animaux familiers qui évoluent dans certains habitats et certains communautés (Sciences de la vie: les habitats et les communautés) 
  • Décrire diverses façons de repenser, refuser, réduire, réutiliser et recycler (Sciences physiques:les propriétés des objets et des matériaux)
 
Jellyfish

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Sea otters hold hands to rest in groups called “rafts”.
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